| Titre : | Former les élèves à la coopération (2022) |
| Auteurs : | Sylvain Connac, Auteur ; Cyril Lascassies, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (576, mars 2022) |
| Article : | p. 10-56 |
| Descripteurs : | coopération scolaire / méthode pédagogique |
| Résumé : | Former les élèves à la coopération est abordé comme un moyen d’amener les élèves à mieux apprendre par eux-mêmes. Quels sont les objectifs et implications de sa mise en œuvre en classe dans la relation entre élèves et dans la mobilisation et l’inclusion de chacun ? comment passer d’une coopération provoquée et guidée à une coopération spontanée et autonome ? Comment faire de la coopération une routine de classe, voire d’établissement, commune à toutes les disciplines ? Réflexions sur les choix pédagogiques des enseignants pour encourager la coopération dès le plus jeune âge. Des outils, comme le « petit dictionnaire des mots et notions coopératives » et des pistes de formation des élèves pour des entrées multiples vers la coopération. |
| Note de contenu : | Dossier en trois parties et 25 articles |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-576-former-les-eleves-a-la-cooperation/ |
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