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"La battle qui a trop de succès. "Ma meilleure amie est super fâchée". "Cookies, les espions du net"
Trois vidéos pour comprendre les enjeux autour de l'identité numérique à travers l'impact de la diffusion d'un post sur les réseaux sociaux auprès d'inconnus qui peuvent être malveillants, l'image qu'ont les autres dans la "vraie vie" de ce qu'o[...]![]()
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Accepter ses différences et celles des autres. Discriminer, qu'est-ce que c'est ? Lutter contre les discriminations.![]()
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Florence Lotthé-Glaser, Auteur ; Loïc Sécheresse, Auteur ; Marc Clamens, Auteur | Bayard Jeunesse | Okapi 100% ado | 2009Accepter la différence, c'est faire preuve de respect, connaître sa personnalité, son identité, comprendre les relations filles-garçons, identifier les discriminations, comme le racisme.![]()
Article : texte imprimé
Sandrine Pouverreau, Auteur |Les moqueries et les harcèlements liés au poids sont en hausse dans les collèges. A partir de quatre situations, des conseils pour faire face ou aider un(e) ami(e) qui en est victime.![]()
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Diaporama autour du respect des différences et des règles communes pour le vivre-ensemble ou comment faire cohabiter des cultures aux valeurs parfois opposées ?![]()
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Dix photos pour découvrir, réagir; s'attendrir, sourire,s'indigner, se révolter sur des faits de société : pollution, guerre, différence, bonheur... Le regard des enfants, les sentiments qu'ils mettent en mots.![]()
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Nicolas Martelle, Auteur |Être enveloppé n'a pas toujours été mal vu. Les "gros" sont-ils jugés pour des raisons de santé ou des raisons morales ? Être gros n'est pas un choix ! Entrons nous dans l'ère de la positivity ?![]()
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Au collège tu passes beaucoup de temps avec d'autres élèves. Il est essentiel de se respecter les uns les autres, pour que chacun se sente bien et puisse apprendre dans de bonnes conditions. Voici dix conseils pour y arriver.![]()
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Animation simple sur le thème du racisme mettant en évidence l'impact du comportement raciste d'un adulte sur les enfants.![]()
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Animation simple sur le thème du racisme mettant en évidence qu'une personne différente pouvait agir de manière identique à toute autre personne.